Nadine De Moras

demorass_nadine_125X155.jpgTéléphone:

519-661-2111 ext 28277

Bureau:
University College, room UC2121

Courriel: ndemora@uwo.ca

PhD, Université °ÄÃÅÁùºÏ²Ê¿ª½±Ô¤²â, 2011
MA, Université °ÄÃÅÁùºÏ²Ê¿ª½±Ô¤²â, 1997
BA, Paul Valéry University, France, 1994

Domaines de spécialisation

- Les liaisons françaises.
- Linguistique appliquée, phonétique appliquée.
- Acquisition et enseignement d’une langue maternelle et d’une langue seconde (et étrangère).
- Acquisition et enseignement de la prononciation (du français) en langue seconde.
- Conception de manuels de français (conception basée sur les recherches en linguistique appliquée, et en éducation).
- Formation des enseignants de langues.

Publications: 

Livre

"Guide d’écriture. La Composition de A à Z." Toronto: Nelson Education Ltd., 256 pages (plus bibliography, references, glossary and references = 296 pages). 2010

Articles et chapitres de livre récents

  • "L’enseignement du genre et des consonnes finales en français." Online Journal ACPI (Association Canadienne des Professionnels de l’Immersion). 2024 

  • "L’enseignement de la prononciation du français en immersion." Online Journal ACPI (Association Canadienne des Professionnels de l’Immersion). 2022

  • "Teaching French final consonants and grammatical gender of inanimate nouns." In J. Levis & A. Guskaroska (eds.), Proceedings of the 12th Pronunciation in Second Language Learning and Teaching Conference, held June 2021 virtually at Brock University, St. Catharines, ON. 2022

  • "L’apprentissage du lexique et le développement de la littératie à l’école primaire." Entretien. (Lexicon learning and literacy development in elementary school. Interview) Dossier: Que nous apportent les méthodes ? Les Cahiers pédagogiques # 577. Paris. 2022

  • "Apprendre une langue. (Learning a language)." In MLF Journal. Proceedings of the 6th Learning and Teaching Conference. Accueillir l’enfant, accompagner l’élève, bâtir une culture d’établissement. (pp 57-60). Conference on Teaching French abroad organized by the Institutions who work in cooperation with the French Ministry of Education. 2019

  • "Le rôle de la fréquence lexicale dans l’acquisition et la production de liaisons en L1 et L2." Les Cahiers de l'AFLS. Cahiers de l'AFLS 22.1 (2018). Numéro thématique sur l’acquisition, l’apprentissage et l’enseignement du français. pp.34-61.  ISSN: 1756-4476, 2018
  •  
  • "Enseigner la prononciation d’une langue étrangère : enjeux et défis." Dossier: Enseigner les langues aujourd’hui. Les Cahiers pédagogiques # 534. Paris, 2017  
  •                                                                                                             
  • "Learning L2 pronunciation while studying vocabulary." In J. Levis, H. Le., I. Lucic, E. Simpson, & S. Vo (Eds). Proceedings of the 7th Pronunciation in Second Language Learning and Teaching Conference, ISSN 2380-9566, Dallas, TX, October 2015 (pp. 211-219). Ames, IA: Iowa State University, 2016